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Uma pesquisa feita com pré-adolescentes pela Coventry University, localizada no Reino Unido, descobriu a relação de mandar mensagens curtas ou abreviadas auxilia a escrever melhor. (e sua mae reclama por vc escrever “TODOS CHORA”, neh?)

O estudo monitorou pré-adolescentes de 9 a 12 anos e mostrou sua relação na hora de mandar mensagens e escrever um texto. Eles pediram para a criança converter textos normais em abreviados e vários outros testes de raciocínio de texto.

As crianças que mandam de duas a três mensagens por dia possuem alto poder de síntese e abreviação, e mostraram-se com mais capacidade de conseguir realizar os testes dos que nunca tinham mandado nenhuma mensagem. Fora isso, foram positivas as relações entre a habilidade de soletrar e a capacidade de traduzir, correlacionadas com suas altas notas em redação.

Mesmo assim, ainda não se descobriu o porquê dessa associação. Complementando, esses resultados mostram que as crianças as quais são capazes de falar com abreviação de internetês não são exatamente aquelas crianças que escrevam errado, viu professora?

Se quiser dar uma olhada mais a fundo na pesquisa, só clicar aqui.
E agora, quem poderá nos contrariar?